上次介绍了ゼミ，这次想详细地说一说做了什么事。
首先，那就是……
☆第一次的文学分析！
第一学期，Bゼミ的坂口老师（花名：水哥）在一开始就给了我们一个书单，里面都是芥川文学奖的历届得奖作品。
我们要做的，就是从中选一个作品，然后自己解读、分析，制作讲解资料，最后在课堂上发表成果。一节课100分钟，一开始全程自说自话，后面大家会针对你的内容提出意见或疑问，这简直太考验各种能力了。
不止自己的解读要作得好，还要准备回应大家各种你意想不到的问题 T-T
其实，严格来说，这并不是第一次分析文学作品。
毕竟都第三年了，关于文学的课也拿了不少，而期末考时，文学课通常都是要求选择课上提到的其中一个作品，自己进行分析再总结成报告。
但是！有一个地方大大的不同。
文学课上，老师会先讲解那个作品，提供我们一个思路，教我们可以从什么方面去深度解析一个作品。因此我们的报告感觉像是老师所传授的知识上的延长线。
而这一次，老师就只给了我们作品。至于要怎么去分析、从哪个观点下手，完全是靠自己！简直不能太刺激！而且这些作品的研究资料都几乎是零，多数只能找到素人在网上自己发表的一些读书感想、考察之类的。
不像太宰治啊夏目漱石那些，随便一个作品，论文看得你两眼昏花。
（没有骗你，我上次为了写夏目漱石一个短篇『夢十夜』的报告而已，就找了最少10篇论文来参考 Q-Q）
不过还好，第一节课时老师给了我们去年一名发表者的资料大纲让我们参考参考。决定发表顺序时，我也非常好运地成功拿到中间的日期（6月11日）。因为太早发表就没人可以参考，很没有方向感，太迟的话，就会撞到考试期间，把自己搞得超忙。
